自年初深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育活动以来，我局班子严格按照中央、省委、州委、县委的相关要求和部署，把组织开展专题教育作为一项重大政治任务，深刻领会中央、省委、州委和县委精神，紧紧围绕“三严三实”指导思想，坚持“严”字当头，“实”字为本，深入推进全系统新形势下从严治党各项工作。经过系列专题学习、教育、实践活动，卫计系统党员干部的政治纪律和政治规矩意识进一步增强；严于律己、求真务实的工作作风进一步强化，系统上下同舟共济、风清气正的政治生态逐步形成。在整个专题民主生活会的准备过程中，我们坚持开门搞活动，通过深入联系点调查研究、组织召开座谈会、发放征求意见表等多种渠道，认真分析查找我局班子在“三严三实”方面存在的突出问题，深入剖析产生根源，研究提出改进思路和措施，形成了班子对照检查材料。现将对照检查情况汇报如下： 

一、遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律情况

　我局领导班子始终坚持深入学习和深刻领悟党的理论、方针、政策，严守党的纪律、执行党的决议、完成党的任务，始终把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，精心谋划推进卫生计生改革发展，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央、省委、州委和县委保持高度一致。但经认真查摆，深刻剖析，还存在以下问题：

 （一）政治纪律意识不强。没有从政治高度学习领会上级的工作部署，想问题、作决策缺乏一定的全局观念；部署工作、抓落实往往“就事论事”，解决问题方法简单；在实际工作中，表现为重业务、轻党建，抓业务工作投入精力多，抓党建投入精力少。在政治学习上，党委班子没有从思想上把学习作为一种政治责任，比如：虽然深入开展了党的教育实践活动和“三严三实”专题教育，但局党委组织的学习，大都还是为了完成学习任务而组织的，依然存在不用心、不深学、形式学，表现出班子的政治纪律意识薄弱环节。

    （二）政治纪律执行不到位。班子成员间批评和自我批评的思想武器用得不好，自我批评少、相互批评更少；班子成员间缺乏相互批评的勇气，对领导不敢批、对同事不想批，考虑的是怕得罪人的问题，相互保留意见和想法，搞“一团和气”。

    （三）政治纪律维护不严格。在新形势下如何更好地维护党的整体形象、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等方面，用老办法多一些，对新办法探索少，缺乏创新意识。对当前意识形态领域的各种错误思潮、错误主张和错误言论，没有做到及时站出来义正辞严地予以纠正、驳斥和制止。个别党员干部思想懈怠，和社会上一些不良风气随波逐流，牢骚满腹，人云亦云，对于这些现象，没有及时教育和纠正，放任自流。

二、“三严三实”方面存在的主要问题

    我们认为我局领导班子是一个团结、务实、清廉的集体，能够坚持政治理论学习，班子成员团协作，在重大问题和重大决策上坚持民主集中制，发扬民主，求同存异、步调一致、廉洁自律，遵守党章党纪和廉洁从政规定，能够自觉同党中央保持一致。但经过深入检查反省，我们发现还存在一些“不严不实”的问题。突出表现在：

    （一）理想信念不够坚定，道德修养不到位。具体表现：有时在工作中存在不能舍弃自己的小利益，服务于单位的大利益，想在不损害个人利益的情况下兼顾集体利益；工作中认为只要差不多就行了，上级检查过了就可以了，没有想着改进工作方式方法，提高工作效率；关心热情对待来访群众方面不够仔细、耐心，在工作中有时缺乏耐心，帮助下属职工解决困难和问题，与他们谈心、交流、沟通还是少了一些。

    （二）理论学习不够，能力修养不到位。具体表现：平时满足于读书、看报，研究专业少，联系实际不够，对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远，导致工作中忽略细节问题。

    （三）党性修养不够，对党性观念认识不到位。具体表现：党性观念和宗旨意识淡薄。个别班子成员政治意识、大局意识和责任意识淡漠，缺乏使命感，调研或到基层检查指导工作时没有与基层工作有机结合，调研内容比较空乏；有的对党为人民服务的根本宗旨和党的群众观点、群众路认识不够高，对群众服务不到位，对群众利益看的不重；甚至认为党员学习没必要抓的很紧，对党建业务重视不够，存在重业务轻党建的现象。

    （四）缺乏开动脑筋，创新思维的能力。具体表现：在推动卫生计生健康有序发展上，有办法、有路子，但在经验积累和成效上，与上级的要求和人民群众的期望还有一定的差距。

    （五）艰苦奋斗，勤俭节约意识不强。具体表现：随着经济发展和生活水平的提高，一些领导干部淡忘了勤俭节约、艰苦奋斗的传统作风，自我职务优势感强烈，存在接受下级部门、他人和上级领导干部吃请现象。

    三、“三严三实”存在问题原因分析

    对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和焦裕禄、杨善洲、岩嫩、高德荣等同志先进事迹，通过警示教育活动，经过深入剖析，我局班子“三严三实”方面存在问题的原因主要还是班子成员在主观上理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和世界观、人生观、价值观等方面还不同程度地存在差距和问题。

    （一）政治理论学习不够深入，理想信念有所淡化。领导班子重视政治思想建设，班子成员政治素质整体较好。但由于业务工作繁重，存在重业务轻理论学习的倾向，业余时间用于看书写字，用于政治学习的时间不够充足，或者学习要求不高，流于形式，在运用科学理论武装思想、洗涤灵魂上与组织要求还存在较大差距。习近平总书记把理想信念比喻成共产党人的“钙”，相比之下，我们仍存在着理想信念扎根不深的问题。

　　（二）宗旨意识、党性修养不够强。我局班子成员都接受过焦裕禄、杨善洲、岩嫩、高德荣等优秀共产党员全心全意为人民服务精神的教育学习和熏陶，向先进典型学习、真正全心全意为人民服务的观念和意识得到了加强。但班子成员与基层一线职工和群众谈心交心较少或不深入，直接听取下属职工意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多。这些都是宗旨意识淡薄，党性修养不强的表现。

    （三）责任意识、忧患意识不强。局班子成员还没有完全在思想深处认识到共产党人所应有的“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的思想境界。班子成员在工作中创新意识不够，干事创业的劲头不足，奋发有为的锐气较弱，责任意识、奋斗精神有所缺失。

　　四、今后的努力方向和整改措施

    面对查摆出来的问题，我们有决心按上级的要求部署，脚踏实地进行整改，以务真求实精神打造一支理想信念坚定、精诚团结、身体力行、率先垂范、务实高效的班子，改革创新，敢为人先，政治立场坚定，清正廉洁，坚决做好上级的指示安排，为圆满完成今后工作打好坚定基础。

（一）端正工作态度，力求实效

    一是切实加强党的政治理论、方针政策的学习。着力完善以局党委中心组学习制度为重点的学习机制，定期开展以学习党章、党的最新理论成果、党的卫生计生工作方针政策为重点内容的专题学习会，每个季度至少召开一次结合实际工作的理论学习讨论会，交流学习心得，使学习成果真正转化为推动全县卫生计生事业加快发展的动力。二是进一步牢固树立抓落实、重实效的观念。对重点工作加强督查考核和绩效评估，领导班子成员分管的工作实行“一岗双责”，对工作不落实、欺上瞒下、花拳绣腿、搞假大空的坚决不“护犊子”，予以责任追究；深入开展调研活动，深入社区和班子成员联系点，沉下身子与基层的同志和群众一起同心同苦、推动落实，以实干的精神赢取工作的实绩。三是牢固树立谋事要实、创业要实、做人要实的观念。把上级精神与基层单位和群众的所思所想所盼所忧结合起来，加大对涉及群众切身利益的盲点、难点工作推进力度，着力多做打基础、管长远、群众得实惠的工作，真正做一些经得起实践、群众和历史的检验、有实效的工作。四是进一步牢固树立执政为民的观念。加大对卫生计生工作推动不力、班子责任心不强、不团结的医疗卫生单位的帮扶教育指导，对违规、违纪、群众反应强烈的要依法依规、从快从严处理。落实好新农合、公共卫生等各项惠民政策，深化医药卫生体制改革，真正使全县群众得到更加优质、高效、方便、快捷的医疗卫生服务。

    (二)强化宗旨意识，始终坚持权为民所用

一是强化公仆意识，清除“官本位”思想残余。重大项目、人事任免、人员招录、资金使用、重要工作等建立专门公示栏，适时接受社会监督，每年局班子召开民主生活会和接受群众评议不少于1次，保障群众的知情权、监督权和参与权。健全完善群众工作机制，对涉及利益的问题从严从快从优解决，尽心竭力给予帮助。二是健全完善班子科学决策、民主决策和重大决策风险评估机制，使各项决策充分符合上级政策和群众的意愿;进一步强化班子成员之间分工负责制，促进班子成员履职尽责。三是严格政治纪律、工作纪律，完善岗位责任制、首问责任制、工作督查制和责任追究制度，加强正面示范带动和反面警示教育，从多个方面入手解决目前在机关存在的组织观念淡薄、纪律松懈、工作状态不佳等问题。四是推进依法行政工作。认真开展机关“六五”普法工作，牢固树立依法依规意识是开展各项工作的底线思维，用依法办事来更好地保障群众权益。

(三)切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题

一是进一步牢固树立“三严三实”的思想。深入开展共产主义理想信念和社会主义核心价值观的教育活动，正确认识存在的观念误区，激发干事创业激情，增强责任心和紧迫感。二是高度重视并自觉维护班子的团结统一。进一步增强全局观念，增强政治鉴别力和政治敏锐感，在围绕中心、服务大局中凝聚肝胆相照、荣辱与共、共同担当的意识，形成齐心协力、共同奋力推进卫生计生事业加速发展、科学发展的新局面。三是加大机关党建工作力度。着力建设学习型、创新型、服务型党组织，不断强化党员意识，增强党性锻炼，加强党性修养，提高班子的凝聚力和战斗力。

以上对照检查不到之处，恳请批评指正，我局领导班子全体成员定将虚心接受并认真改正。