深化中小学教师职称制度改革、建立统一的义务教育教师职称制度是分类推进职称制度改革的重要内容，是加强中小学教师队伍建设，促进基础事业发展的重要举措，充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视和对广大中小学教师的关怀。依据《云南省中小学教师职称资格过渡办法》规定，新的中小学教师职称制度将原中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系废除，建立统一的中小学教师职称（职务）制度，县人力资源和社会保障局积极发挥好牵头作用，统筹抓好改革工作。

勐海县中小学教师职称资格过渡工作于5月初启动，主要通过摸底调查；集中动员学习；资格审核、公示等程序实施，此项工作于6月20日顺利完成。

县人力资源和社会保障局为保证本次过渡工作顺利完成，不断加强与县教育局的密切配合，通力合作，保障此次过度工作的顺利完成。为更好的开展本次职称评审工作，我局在不断转变作风的基础上要求工作人员热情服务、耐心讲解，认真做好政策咨询工作，并严格执行政策，着力提升工作公信度，不折不扣的严格把握学历要求、年限要求等。

通过最后审核，勐海县现有教师的职称资格已全部过渡为新的职称，符合中小学教师职称资格过渡人员共计2231人，实际过渡2231人。过渡高级教师资格数175人，聘任数174人；过渡二级教师资格数762人，聘任数756人；过渡三级教师资格数120人，聘任数117人。